Résultats tagués “recherche” dans Campus responsable - Mines d'Albi


Publiée par les éditions Springer, la nouvelle revue internationale « Waste and Biomass Valorization » rassemblera les publications, travaux et initiatives relatifs à la transformation et l'utilisation des déchets  et biomasses pour la production d'énergie (hydrogène, bioénergies) et de matériaux secondaires.

Une des  fortes particularités de cette revue sera de publier des articles de différents domaines de l'ingénierie tels que le génie des procédés, le génie de l'environnement, le génie civil et le génie des matériaux dans lesquels la problématique de la valorisation présente des perspectives intéressantes en  recherche et développement.

Ange Nzihou, professeur à l'Ecole des Mines d'Albi et expert reconnu dans le domaine du traitement et de la valorisation des déchets a initié cette revue et en dirigera le comité de lecture .

Un événement d'envergure internationale qui s'inscrit dans le prolongement du cycle de conférences internationales WasteEng qu'il a initié en 2005.

Plus d'infos:
Le communiqué de presse de l'Emac
Le site de la revue
Le site de WasteEng



(transmis par Aurélie Charles, ancienne élève, doctorante au Centre de Génie Industriel)


UNHCR.jpgCrédit UNHCR photo/May 2008

Il n'est pas question d'écologie, cette fois, mais un peu d'économie beaucoup de social.
Et oui, cet aspect là du développement durable est aussi présent à l'école. 
 
L'objet de mes travaux de doctorat, en collaboration avec l'INSEAD, consiste à mettre en œuvre un apprentissage croisé entre les chaînes logistiques humanitaire et industrielle afin d'améliorer à terme la performance de chacun d'entre eux. (sujet : "Improving the management of Humanitarian Supply Chains by collaborative processes: a cross-learning opportunity").
 
Côté humanitaire, il faut savoir que plus de 210 millions de personnes ont été affectées par des catastrophes naturelles en 2007. Ce chiffre est plus colossal encore si l'on prend en compte l'ensemble des crises humanitaires causées par l'homme, comme les conflits ou les catastrophes industrielles. Les organisations humanitaires doivent donc souvent mettre en places des chaines logistiques complexes, et ce dans un environnement excessivement volatile. L'un des principaux points forts des logisticiens humanitaires est donc leur capacité à répondre rapidement et efficacement à de nombreux changements à court terme concernant la demande, l'approvisionnement ou l'environnement. C'est ce qu'on appelle l'agilité. Or, cette capacité est de plus en plus recherchée dans le secteur privé.
 
L'idée est donc d'étudier les chaines logistiques humanitaire afin d'expliciter les bonnes pratiques qui leur permettent d'atteindre un haut niveau d'agilité. Cette formalisation doit permettre aux humanitaires de mieux assimiler et utiliser des connaissances d'une crise à l'autre. Elle leur servira également à mieux comprendre ce qu'il leur reste à faire pour augmenter leur niveau d'agilité. Quant aux industriels, ils pourront ainsi bénéficier de l'expertise de leurs homologues du secteur humanitaire et développer des outils et méthodes leur permettant de faire face plus rapidement aux divers changements à court terme.
 
Concernant ce que le secteur industriel ou académique peut apporter aux humanitaires, c'est sur des problématiques de localisation d'entrepôts que nous travaillons. Le but est d'améliorer l'efficience (et l'agilité) des chaînes logistiques humanitaires en les aidant à mieux positionner leurs ressources (stocks à distribuer, matériel et moyens d'action, ressources humaines). Plusieurs éléments sont pris en compte, depuis les estimations concernant la demande jusqu'aux critères de choix des pays (accessibilité, facilités de douanes, réseau télécom, etc.). Le cobaye pour cette étude est la Fédération Internationale de la Croix Rouge et du Croissant Rouge (IFRC), qui a fait de cette problématique une priorité pour 2009.


Une nouvelle rubrique s'ouvre sur les recherches effectuées à l'Emac dans le domaine du Développement durable. Entre 40% et 50% des activités de recherche à l'école des mines d'Albi ont un lieu très marqué avec le développement durable, en particulier l'énergie, l'environnement, les déchets, les nouveaux matériaux ou les problèmes logistiques liés au recyclage.

Nous espérons que cette rubrique permettra aux personnels et aux étudiants de mieux comprendre "ce qui se fait dans les labos de recherche de l'école".
L'école des mines et le CUFR Jean-François Champollion d'Albi sont associés dans l'organisation d'un colloque :

                    "L'éducation au Développement Durable, de l'Ecole au Campus"

qui se déroulera les 25, 26 et 27 juin 2008 à Albi (Champollion et Emac).
 
Ce colloque a également pour partenaires:  HEC Montréal, l'Office Franco-Québécois pour la Jeunesse et l'UPMF de Grenoble. Il bénéficie du  patronage de la Commission Nationale Française de l'UNESCO. A ce jour, il est parrainé par le Ministère de l'Education Nationale, le Ministère de l'Agriculture (SNAE, Bergerie Nationale) et le Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche. Il a également le soutien du Comité 21 et de l'AQPERE (Québec)

 
Conçue comme un espace d'échanges et de rencontre pour les enseignants, chercheurs, institutionnels et associations, la manifestation vise à promouvoir l'avancement des connaissances sur le développement durable dans les établissements d'enseignement, en France comme à l'étranger.
 
Le jeudi 26 juin après midi est identifié comme un espace "conférences dans le colloque" qui se tiendra à l'Ecole des Mines, où les parties prenantes engagées dans le "Grenelle" de l'environnement auront la possibilité d'organiser une rencontre qui leur sera propre (à l'exemple des IUFM en DD, des établissements d'enseignement agricole,  du réseau des Etudiants Français en DD (REFEDD) ou encore de la Conférence des Grandes Ecoles, ....).
 
Outre cet espace « conférences dans le colloque », il est prévu ce même après midi sur le campus Champollion un "village associatif et exposition" dans lequel les partenaires sont invités à venir présenter leurs outils pédagogiques (vidéo, mallettes, documentaires, réalisations diverses...)
 
Des personnels de l'école se sont d'ores et déjà investis dans l'organisation de cet événement mais nous aurons besoin de forces vives pour les trois jours du colloque et plus particulièrement pour la demi-journée qui aura lieu sur le site de l'école.

Nous vous informerons régulièrement de l'avancement de notre projet.
 

Retrouvez le contenu récent sur l'index principal ou allez dans les archives pour retrouver tout le contenu.